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【學生(shēng)感言】唯累過,方得閑 。唯苦過,方知(zhī)甜

發布時間:2023-03-03 16:41:05

唯累過,方得閑。唯苦過,方知(zhī)甜。”于我(wǒ)(wǒ)而言,人生(shēng)是先苦後甜的,對于平凡裏的大(dà)多數,也就是我(wǒ)(wǒ)們來說,我(wǒ)(wǒ)們更應該懂得這個道理。而當我(wǒ)(wǒ)走進武漢理工(gōng)大(dà)學的那一(yī)刻起,我(wǒ)(wǒ)的心中(zhōng)便燃起了一(yī)股火(huǒ),像是骨子裏天生(shēng)的倔,我(wǒ)(wǒ)想去(qù)闖一(yī)個自己的天地。因此我(wǒ)(wǒ)下(xià)定決心,一(yī)定要在這個地方留下(xià)獨屬于我(wǒ)(wǒ)的标志(zhì)。而我(wǒ)(wǒ)也将我(wǒ)(wǒ)的努力總結爲職責,執行力,以及完善自己三個方面。

在其位,謀其職

 其實剛開(kāi)學時還沒想到自己能夠競選上這一(yī)職務,但是同學們的信任讓我(wǒ)(wǒ)倍感振奮,因此,我(wǒ)(wǒ)也還以同學們最大(dà)的努力。

 在與老師的溝通中(zhōng),尊敬有禮貌。作業的下(xià)達工(gōng)作及時、全面、做到作業本上交齊全,且不拖延。爲了讓每一(yī)位同學都清楚地了解近期學習任務,進行小(xiǎo)組分(fēn)工(gōng),讓小(xiǎo)組長輔助并通知(zhī)同學們。當同學們遇到不懂得問題時,我(wǒ)(wǒ)都會事先自己弄清楚以後,再認真輔導他們。人的價值是從工(gōng)作中(zhōng)體(tǐ)現的,在那教完同學們之後,當看到他們恍然大(dà)悟的神态和臉上的笑容,我(wǒ)(wǒ)便感到我(wǒ)(wǒ)的價值。在本校評估期間,幫助同學們完善筆記,并評選出班級優秀的筆記在班級進行表揚,讓同學們意識到“筆記之美”。

想到什麽,就做什麽

 在還沒進入大(dà)學前,我(wǒ)(wǒ)是一(yī)個可以說非常愛拖延的人,凡事我(wǒ)(wǒ)都會想着先放(fàng)一(yī)放(fàng),等之後再做,但是進入大(dà)學之後,我(wǒ)(wǒ)發現完全不可能。身爲大(dà)學生(shēng)的我(wǒ)(wǒ),面臨的是錯綜複雜(zá)的專業課,是多種多樣的課餘項目,以及需要自覺完成的課業。這對于我(wǒ)(wǒ)來講都是我(wǒ)(wǒ)無法拖延的事情,但凡我(wǒ)(wǒ)稍微停住,我(wǒ)(wǒ)的事情将會又(yòu)一(yī)次被堆滿,循環往複。

 在受夠了臨近截止日期的焦急之後,我(wǒ)(wǒ)選擇改變自己的壞毛病。我(wǒ)(wǒ)從不拖拉作業開(kāi)始,在作業布置之後馬上完成,并交給老師反饋,結果老師非常樂意爲我(wǒ)(wǒ)解疑答惑,這也讓我(wǒ)(wǒ)松了一(yī)口氣。回過神來發現,原來不拖拉的感覺竟然讓人如此舒适。在那之後,我(wǒ)(wǒ)在維持這個狀态的同時也把它帶入了我(wǒ)(wǒ)的生(shēng)活,想到什麽就做什麽,結果往往會讓我(wǒ)(wǒ)非常順心。或許當這個念頭出現在腦海裏時,就是潛意識在告訴我(wǒ)(wǒ)我(wǒ)(wǒ)該去(qù)做什麽了。而靠着這個,我(wǒ)(wǒ)也順利拿到了雅思的優秀分(fēn)數和大(dà)一(yī)綜測第一(yī)。

完善自己,感謝自己

 我(wǒ)(wǒ)們命定的目标和道路,不是享樂,也不是受苦;而是行動,在每個明天,都要比今天前進一(yī)步。這是朗費(fèi)羅先生(shēng)的名言,而意思正是告訴我(wǒ)(wǒ)們每天都要提升自己。在大(dà)學這個小(xiǎo)社會,我(wǒ)(wǒ)們不光可以在課業上學到知(zhī)識來提升自己,也可以通過課餘的活動例如社團來獲得更多生(shēng)活的知(zhī)識。不要讓自己閑下(xià)來,人一(yī)旦無聊下(xià)來,效率就會變低,所以我(wǒ)(wǒ)總會讓自己被填滿,去(qù)圖書(shū)館看看書(shū)寫寫作業不乏是一(yī)種提升自己的方法。不過在充實生(shēng)活的同時,記得每天晚上入睡前鼓勵一(yī)下(xià)自己,讓自己擁有更積極的心态去(qù)面對明天的生(shēng)活。

 這是我(wǒ)(wǒ)大(dà)一(yī)生(shēng)活的一(yī)部分(fēn),但卻是讓我(wǒ)(wǒ)收獲良多的三點,付出的努力終會獲得回報,而今後我(wǒ)(wǒ)也會以更高的标準要求自己,繼續将自己的狀态延續在今後的日子裏。


【學生(shēng)簡介】

  王亞海雲,國際貿易與商(shāng)務專業2021級學生(shēng),班級學習委員(yuán)、創新創業委員(yuán),綜測專業第一(yī)。曾獲“校一(yī)等獎學金”“校三好學生(shēng)标兵”榮譽稱号;2021年獲國際教育學院單詞競賽三等獎,國際教育學院筆記大(dà)賽三等獎。


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